科技馆如何展示内容？

科技馆如何展示内容？科技馆是面向社会公众进行科普教育的基础场所之一，是一个提高全民科普水平的核心，是科学素质建设的重要载体。

一、应该考虑如下因素

1.1参观群体对象不仅应针对青少年选择展品(统计表明，一般科技馆70%以上观众为青少年学生)，而且还要针对青年人、中年人、老年人选择展品。观众应该是包括全体人群的。针对不同的观众群选择适合他们各自的展品。

1.2通过多渠道增加经济效益，增强自身发展活力，使科技馆成为一个经营性质的科技馆。科技馆是社会公益事业，国内科技馆建设基本上靠政府财政，不仅如此，科技馆建成后的日常运营开支也要财政支持。因此，找到并且走出一条适合科技馆发展的道路就显得尤为重要。免费论文。

1.3根据社会需要形成专业科技馆或是主题展区。例如：海洋、湖泊、河流、山川、能源、交通、环境、安全、信息、生命、花卉、航海科技、自然气象、地震等。

2.应该从长远考虑科技馆的建设不是一时一刻的，而是长久的，它必须有旺盛的生命力，并且随时可以补充新鲜活力。那么，科技馆势必就要成为这样的一座科技馆。

现在科技馆的功能已不仅仅局限于科学普及的社会功能，应同时具备科学、文化、娱乐、休闲、旅游等多重功能。如果将科技馆办成充满欢乐的、人性化的类似嘉年华、迪斯尼乐园式的活动场所，一定能吸引观众，而且会增加许多“回头客”。为了能够吸引更多的人走进科技馆，就要考虑科技馆的魅力在哪里?观众喜欢什么样的科普?我认为如果能够开发科普旅游应不失为一种办法。

二、新建成的科技馆应该是公众主动学习的场所

科技馆展示内容

展品是科技馆的灵魂，是决定性的因素。科技馆展品要充分体现参与性的教育特征，成为公众尤其是学生主动学习的场所。展品要能够吸引和鼓励观众参与，在交互参与的实践中，在轻松愉快的氛围里，手脑并用，主动学习。

新建的科技馆展品主体是什么?展品又从哪里来?展品的展示方式通常分为参与型、演示型、陈列型、影视播放、版面展示等几类。而今，多媒体技术在科技馆用得很多，大致分两种情况：一种类似于在视屏上读书，版面、图像鲜明直观，甚至三维立体;另一种参与互动性强，富有吸引力，类似游戏，但内容是科普的。我认为，展品的展示方式应力求更多的“参与型”、“互动型”。

研制参与性的展品，从观众主动参与的角度考虑，打开思路。吸引和鼓励观众亲自动手，在参与中，在轻松愉快的氛围中，探索科学奥秘。

吸引观众对科技馆的兴趣就应该让他们成为展厅的表演者，而不仅仅是观众。科技馆为观众考虑是设计的全部，对象是所服务的人群，首先是服务人，人要参与到其中，并不是单纯的展示展品。参与式展示应作为主体，把人的感觉和体验放在第一位。

例如，针对儿童，对儿童好动、好奇的天性给予充分的重视。所有的展品都让孩子们自己动手“玩”起来，增加户外的攀岩运动，野外拓展运动。将人体隧道设计成一个巨人，从嘴爬进巨人肚子里的孩子，可以与人体内各种内脏器官进行亲密接触，看看心脏是如何跳动的，人的胃到底是个什么样，人体内血液是如何流动的。展品设计成吸引儿童主动想要去了解，主动想要去学习的展品，他就不会觉得无趣，通过娱乐途径达到掌握知识的目的。再比如针对女士，提供瑜珈馆、美容交流室等;针对男士提供健身房、压力释放区等;针对老人提供棋牌室、太极拳(剑、扇)切磋区等。使每一个来科技馆参观的人都能够找到他(或她)感兴趣的内容并参与到其中。

随着经济的发展，人们对科技文化的需求也在不断变化，不断发展，不断提高。许多大中小城市都将建设科技文化设施放到市政建设的重要位置上，而科技馆建设则是一个热门话题，它不但肩负着提高社会公众科学文化素质，面向公众特别是青少年开展科普展览、科技培训等多项重任，而且是实施科教兴国战略的基础部门，也是科技和科普事业的重要组成部分。

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