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随着教育事业的不断发展，全国现有的许多青少年活动中心已不能满足青少年活动的需求，少年宫的进一步发展面临多问题。如：活动室不是根据专业要求设计、建设，不能满足青少年学生专业培训的需要，且活动室数量过少;开展群众性教育活动，如文艺演出、展览等没有场地;不具备开展教师培训的条件;没有互动活动设施以面向青少年学生开展开放性教育、娱乐活动，且设备相对老化等。市少年活动中心的建设将大大改善市少年宫的现有条件，并将结合教学的资源，扩展其功能，开展更多的有益的校外活动，真正发挥出市少年宫培养各类人才后备基地、国际交流、反映我国青少年精神面貌窗口的作用。
1、青少年活动中心建设是实现教育现代化的需要
教育现代化指的是教育适应时代的发展，反映并满足现代政治、现代经济、现代文化等的发展需要，达到或接近世界教育先进水平。经过现代化教育，培养一大批德智体美全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，符合我国教育发展的根本目的。
青少年活动中心的建设可以充分发挥其社会教育功能，提供个性化、多样化青少年教育活动场地，同时在加强青少年素质教育和思想政治教育中发挥十分重要的作用，对实现首都教育现代化有重要的推动作用。
2、青少年活动中心建设将有利于未成年人健康成长
青少年活动中心具有教育功能、体验功能、素质拓展功能、学习功能、娱乐功能，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是促进青少年全面发展的实践课堂，是体验式教育的活动场所。通过拓展素质培训，挑战心理、生理极限，使参与者认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高解决问题的能力;认识群体的作用，增进参与的意识与责任心;改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作;学会欣赏、关注和爱护大自然。
可以说，这种体验式教育是传统教育无法触及的，其目的就是教育引导青少年树立理想信念、锤炼道德品质，养成良好行为习惯，提高科学素质，发展兴趣爱好，增强创新精神和实践能力。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人做出贡献。
3、青少年活动中心建设是青少年校外活动整体水平提升的需要
青少年学生校外社会教育是科学教育的重要面，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。
实施素质教育的重要途径，与学校教育、家庭教育三位一体共同承担教育的重任。市目前拥有的各级少年学生校外活动场所，从布局、规模、水平等面还难以满足需求。从布局上看，虽然城市规模不断扩大，但青少年活动场所的建设却相对滞后，青少年活动场所少，不便于青少年对活动的参与。从规模看，青少年校外活动场所普遍占地小、建筑面积不足，影响了活动的开展;从水平上看，活动场所设施、设备老旧，很难适应目前青少年需求的变化。
4、青少年活动中心建设是引导青少年健康成长、全面推进素质教育的需要
青少年是的未来和希望，当的教育针是把广大青少年培养成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。要达到这一目的，仅仅依靠校教育是不够的。这是因为：我国青少年学生的课余时间由于双休日工时制的实行而达到160多天，加之近两年来多中小学实行“减负”教育，家庭作业减少，使中小学生的课余时间大幅度增加，如利用课余时间，使青少年学生的校外活动丰富、有益、多彩，成为广大青少年普遍关心和社会各界普遍关注的问题。
广泛开展青少年校外活动，加强对青少年的校外教育十分重要，青少年校外活动场所是培养有理想、有道德、有文化、有纪律新人的重要阵地之一，对青少年的思想道德教育、法制教育、科普教专业资料教育、培养他们创新精神和实践能力，抵制落后文化和腐朽思想的侵袭有着重要的不可替代的作用。
因此，积极建设青少年活动中心，为青少年学生提供良好的校外活动环境，使他们可以学到课堂上学不到的知识和技能，引导青少年健康成长是十分必要的。
青少年活动中心建设为所有未成年人提供了校外活动场所，对于培育青少年全面发展，尤其是思想道德面的培养具有重要意义,且对于拓宽市的旅游资源及其其他产业的发展意义重大。
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